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http://infotec.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1027/617| El programa México Conectado y su impacto en la educación básica a distancia. Evaluación y pertinencia de instaurar un programa similar en la actualidad | |
| Gustavo Rosas García | |
| Wendy Aide Godínez Méndez | |
| Acceso Abierto | |
| Atribución-NoComercial-CompartirIgual | |
| Conectividad Educación Básica Educación a distancia | |
| El presente trabajo tiene como objetivo evaluar los modelos y tecnologías de conectividad implementados en México, a través de programas públicos o privados que han promovido el acceso a Internet en aquellos municipios que carecen de este servicio con la finalidad de identificar el modelo más viable que permita el acceso a la educación básica a distancia. Esta evaluación se efectúa mediante el comparativo de casos de éxito que a través de dicho modelo haya beneficiado al mayor número de personas y/o comunidades proveyéndolas con el acceso al servicio de Internet y/o a las tecnologías de información y comunicación. | |
| INFOTEC Centro de Investigación e Innovación en Tecnologías de la Información y Comunicación | |
| 19-06-2023 | |
| Trabajo de grado, maestría | |
| Español | |
| Empresas Estudiantes Investigadores Maestros Público en general | |
| Rosas García, Gustavo. (2023). El programa México Conectado y su impacto en la educación básica a distancia. Evaluación y pertinencia de instaurar un programa similar en la actualidad. INFOTEC Centro de Investigación e Innovación en Tecnologías de la Información y Comunicación, Ciudad de México. | |
| TECNOLOGÍA DE LAS TELECOMUNICACIONES | |
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| publishedVersion - Versión publicada | |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Regulación y Competencia Económica de las Telecomunicaciones |
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